DANSLOG

“Leermoment tijdens een middag vol amusement”

Ongeveer 1600 basisschoolleerlingen uit Den Haag vallen op 8 en 9 februari met hun neus in de boter! Deze kinderen uit groep 6 en 7 doen namelijk mee aan het educatieve dansproject ‘Nederlands Dans Theater II Danst’. Speciaal voor deze kinderen danst Nederlands Dans Theater II een bijzondere voorstelling in het Lucent Danstheater. Voorafgaande aan de voorstelling nemen de leerlingen een kijkje achter de schermen bij het gezelschap en krijgen ze een dansworkshop op school.

Op maandagochtend 8 februari zit ik in de zaal met nog een paar honderd leerlingen die zenuwachtig in het Lucent Danstheater zitten te popelen. De meeste van de kinderen hebben geen idee wat hen te wachten staat en kijken verbaasd om hun heen. Ik voel me weer net een kind van 10 en voel ook de spanning. Dan gaat het doek open en komt de presentatrice Marlies op het toneel. Marlies vertelt wat we als eerste te zien krijgen, twee dansstukken van de choreografen Paul Lightfoot en Sol Léon: Skew Whiff en Shutters Schut.

En dan gaat het echt beginnen! Voor de meeste leerlingen is het best wel een beetje vreemd om te zien dat de dansers behoorlijk ‘blote’ kostuums aan hebben. Ook vinden ze de bewegingen soms erg grappig wat ik merk aan het gegniffel in de zaal. Ondanks dat het kijken naar dans voor de meeste leerlingen nieuw en onbekend is, klinkt er een luid applaus als het eerste stuk Skew Whiff is afgelopen. Ook wordt er volop gejuicht na afloop van het tweede stuk Shutters Shut.

Vervolgens worden we meegenomen in de wereld van de theatertechniek. We zien allerlei soorten licht en maken een dolle rit in een achtbaan die op een groot scherm wordt geprojecteerd. Het jonge publiek is niet meer te houden. Iedereen om me heen is aan het gillen, juichen en zelfs lachen. Want er zijn ook grappige dingen te zien op het toneel. Twee leerlingen uit het publiek mochten zelfs op het podium komen om een vraag te stellen aan danseres Fabienne Vegt. Zij werd onder andere naar haar ergste dansblunder gevraagd. Vervolgens zagen we Minus 16 van choreograaf Ohad Naharin. Het enthousiaste gelach en gejuich tijdens de techniekshow werd voortgezet tijdens deze choreografie. Er zitten zeer leuke stukken in en er worden zelfs een aantal leerlingen uit het publiek gehaald om mee te doen.

Tussen de dansstukken en techniekshow door werden een aantal leerlingen uitgekozen om op het podium te komen om zelf ook een dansstukje te laten zien die ze in de klas geleerd hadden van een dansdocent van het Koorenhuis. Ter voorbereiding van de voorstelling hebben de scholen ook een lesbrief behandeld en kregen een aantal klassenvertegenwoordigers een rondleiding achter de schermen bij het Nederlands Dans Theater. Het hele project is een groot feest!

Dit project vind ik een zeer goed initiatief van het Nederlands Dans Theater in samenwerking met het Koorenhuis. De kinderen leren over moderne dans, van de geschiedenis tot de uitvoering. Ze worden in het hele proces van de voorstelling meegenomen en betrokken. Het is voor de leerlingen naast een leermoment ook zeker een super leuk middagje vol amusement.

Eva Galle, Rep4U